为深化机械类本科课程教学改革，夯实学生工程实践与创新设计能力，搭建高校教学交流与竞赛育人平台，我院王勇院长、赵学科和李庆老师应邀参加了5月30日-31日第二届普通高等学校本科生机械设计基础类课程实验作品竞赛解析交流会暨课程实践教学改革研讨会。本次活动聚焦机械设计基础核心课程，汇聚行业专家、高校教师代表，以赛事解析、经验分享、教改研讨为核心，助力高校机械专业实践教学提质增效。

活动伊始，主办方详细解读本次实验作品竞赛的赛事章程、参赛要求、作品评审标准及创新评分维度，针对往届参赛共性问题、优秀作品亮点进行深度剖析，明确本届竞赛聚焦基础理论应用、工程实践创新、实操落地性的核心导向，为师生备赛指明方向。同时，针对机械设计基础课程实践教学的重难点，梳理了竞赛与课堂教学、实训实践的融合路径。

研讨交流环节，与会师生围绕课程实践教学改革、学生创新能力培养、竞赛作品打磨、实训教学体系优化等议题展开深入探讨。各高校教师代表分享了课程教改经验、竞赛育人模式及学生实践培养方案，相互交流教学痛点、共享育人新思路，探索“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的长效育人机制。

本次活动有效打通了机械设计和机械原理课程教学与学科竞赛的衔接壁垒，为高校机械专业教师搭建了优质的交流学习平台，进一步完善了实践教学体系。

交流会结束后，与会师生专程走访调研华中科技大学工程实践创新中心与湖北人形机器人创新中心，开展实地观摩与深度研学交流。华中科技大学工程实践中心作为国家级双创示范基地，拥有完善的智能制造实训平台和丰富的工程育人资源，聚焦本科生工程训练与创新实践培养，构建了数字化、智能化的实践教学体系，为工科实践教学改革提供了优质范本。湖北人形机器人创新中心作为国内规模领先、场景最全的人形机器人产业创新平台，依托“三场一基地”完整布局，覆盖多领域真实应用场景，可实现人形机器人技术验证、数据采集与成果落地转化，精准对接高端智能制造产业发展需求。观摩过程中，师生近距离了解人形机器人前沿技术、产业应用场景与人才培养体系，深入探讨机械设计基础课程与人形机器人、智能制造等新兴产业的融合切入点。双方围绕学科竞赛作品创新升级、校企协同育人、实践课程迭代优化、产学研成果转化等方面达成初步合作共识，为后续依托优质产业平台赋能课堂教学、助力学生科创实践搭建了坚实桥梁。

此次交流会暨实地研学活动，有效衔接了高校教学资源与前沿产业资源，拓宽了机械专业实践教学与科创育人的新思路、新路径。后续我校将持续深化工科教学改革，依托学科竞赛赋能课堂育人，深化校企、校地协同育人合作，立足智能制造与人形机器人新兴产业发展需求，优化课程实践体系，着力培养兼具理论素养、实践能力和创新思维的高素质机械类应用型人才。